SSI Learning（Socio-scientific Issues Learning），即社会性科学议题学习，是围绕与科学技术密切相关的复杂社会性问题开展的学习。SSI Learning项目是在科学素养提升联盟（AISL）的背景下，由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心与美国北卡罗来纳大学教堂山分校大学联合发起的科学教育合作项目。
项目以中小学基地校为实施主体，通过引领和帮助基地校教师设计和实施一系列面向青少年的社会性科学议题学习活动，旨在促进学生科学素养、学生发展核心素养的整合性提升，并助推立德树人示范学校与示范区域的形成。
项目办公室设在北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心科学提升部。项目办公室组织境内外专家成立项目学科指导专家组，以支持和服务于基地校开展SSI学习研究与实施的专业引领和专业服务。基地校开展的研究工作包括：建立项目合作机制和研究团队、研发和实施SSI学习活动、开展SSI学习活动实施的实证研究。
目前项目基地校初步拟定为40所，分别来自北京、上海、浙江、山东、山西、陕西、辽宁、黑龙江、湖南、四川、贵州等省份或地区。并专门设立五大区域合作基地，分别是北京区域、浙江区域、山东区域、山西区域和陕西区域，以充分发挥区域与基地校的辐射与带动作用。后续根据各地学校实际开展项目情况，择优确定基地校名单并颁发基地校证书。
目前拟定的基地校包括：
北京市第一零一中
北京市第九中学
北京师范大学附属中学
北京师范大学实验小学
华东政法大学附属中学
浙江省温州中学
浙江省温州市第二外国语学校
北京外国语大学瑞安附属学校
温州大学附属茶山实验中学
浙江省杭州市三墩中学
浙江省温州道尔顿小学
浙江省温州市建设小学
山东省威海市高新区第一中学世昌校区
山东省威海市文登区南海实验学校
山东省威海市望海园中学
山东省威海市千山路小学
山东省威海市荣成市府新小学
山西省太原市尖草坪区实验中学校
山西省太原市尖草坪区第三中学校
山西省汾阳中学校
山西师范大学实验中学
山西省临汾市解放路学校
山西省太原市尖草坪区科技实验小学校
山西省大同市逸夫小学校
山西省大同市平城区御河小学校
山西省大同市平城区第四十七小学校
山西省大同市平城区文慧小学
陕西省西安市航天城第一小学
陕西省西安市高新区第十一初级中学
陕西省西安市西安交通大学附属小学南校区
陕西省西安市西咸沣西第一小学
陕西省西安市新知小学
陕西省西安市雁塔中华世纪城小学
贵州省贵阳市第一实验中学
辽宁省建平县青峰山镇九年一贯制学校
黑龙江省哈尔滨市继红小学校
湖南省长沙高新区麓谷小学
湖南省株洲市九方中学
湖南省长沙市望城区田心小学
四川省成都市简阳市简城第一小学